Жестокий урок
Виктория Едемская
Жестокий урок
Виктория Едемская
Каждый 3-ий московский школьник признался, что его высмеивали перед классом. Каждый 4-ый — что его унижали. Каждый 16-ый — что его били. Больше 1/3 подростков подвергаются насилию со стороны учителей, причём чаще психологическому, нежели физическому.

Что делать, если ты столкнулся с насилием в школе? Как с этим бороться? Чтобы узнать ответы на эти вопросы, мы поговорили с тремя людьми, которые не понаслышке знают об унижениях и абьюзе в школьной среде.
Каждый 3-ий московский школьник признался, что его высмеивали перед классом. Каждый 4-ый — что его унижали. Каждый 16-ый — что его били. Больше 1/3 подростков подвергаются насилию со стороны учителей, причём чаще психологическому, нежели физическому.

Что делать, если ты столкнулся с насилием в школе? Как с этим бороться? Чтобы узнать ответы на эти вопросы, мы поговорили с тремя людьми, которые не понаслышке знают об унижениях и абьюзе в школьной среде.
Софья Бронтвейн
Преподаватель факультета журналистики МГУ
— Как мне известно, вы подвергались насилию в школе. С чего всё началось?
— Не знаю. С самого начала получилось так, что я не подружилась с девочками в классе и общалась только с мальчиками. В начальной школе всё было в порядке. А потом как-то интересы начали меняться, дорожки расходились. И друзей не осталось. У меня была строгая семья, редко отпускали в гости и гулять без присмотра, это стало поводом для издёвок.
— Как мне известно, вы подвергались насилию в школе. С чего всё началось?
— Не знаю. С самого начала получилось так, что я не подружилась с девочками в классе и общалась только с мальчиками. В начальной школе всё было в порядке. А потом как-то интересы начали меняться, дорожки расходились. И друзей не осталось. У меня была строгая семья, редко отпускали в гости и гулять без присмотра, это стало поводом для издёвок.
Я рассказала маме, но она только выслушала, не вмешивалась. Так что я всегда сама справлялась.
— Как проявлялись издёвки? Что послужило первым сигналом, что что-то идет не так?
— Говорили гадости в лицо, насмехались. Меня не звали со всеми гулять, в кино, на дни рождения. Было понятно, что я не вписываюсь в компанию, интересы разные.

— Было ли насилие только моральным?
— Нет, была парочка драк в туалете, подножки и разбитый нос на детской площадке.

— Пытались ли вы поговорить с учителями, родителями или предпочитали разбираться с проблемами самостоятельно?
— Я в основном просто всех игнорировала и разбиралась самостоятельно. Но в средней школе весь мой класс объявил мне бойкот на полгода, и в какой-то момент стало тяжело. Начался нервный тик, проблемы со сном, самооценкой. Тогда я рассказала маме, но она только выслушала, не вмешивалась. Так что я всегда сама справлялась.

— Как вы справились с этой проблемой? Что предприняли?
— Да ничего. Всё шло своим чередом. Я всех игнорировала, в какой-то момент им надоело, мы даже начали общаться с некоторыми ребятами. Видимо, кто-то взрослел постепенно.

— Простили ли вы ваших обидчиков?
— Более того, я им очень благодарна. Сейчас я очень самостоятельный, жёсткий и сильный человек. Не завишу от мнения окружающих.
Я рассказала маме, но она только выслушала, не вмешивалась. Так что я всегда сама справлялась.
— Как проявлялись издёвки? Что послужило первым сигналом, что что-то идет не так?
— Говорили гадости в лицо, насмехались. Меня не звали со всеми гулять, в кино, на дни рождения. Было понятно, что я не вписываюсь в компанию, интересы разные.

— Было ли насилие только моральным?
— Нет, была парочка драк в туалете, подножки и разбитый нос на детской площадке.

— Пытались ли вы поговорить с учителями, родителями или предпочитали разбираться с проблемами самостоятельно?
— Я в основном просто всех игнорировала и разбиралась самостоятельно. Но в средней школе весь мой класс объявил мне бойкот на полгода, и в какой-то момент стало тяжело. Начался нервный тик, проблемы со сном, самооценкой. Тогда я рассказала маме, но она только выслушала, не вмешивалась. Так что я всегда сама справлялась.

— Как вы справились с этой проблемой? Что предприняли?
— Да ничего. Всё шло своим чередом. Я всех игнорировала, в какой-то момент им надоело, мы даже начали общаться с некоторыми ребятами. Видимо, кто-то взрослел постепенно.

— Простили ли вы ваших обидчиков?
— Более того, я им очень благодарна. Сейчас я очень самостоятельный, жёсткий и сильный человек. Не завишу от мнения окружающих.
— Какой совет вы бы могли дать людям, столкнувшимся с этой проблемой?
— Какой совет вы бы могли дать людям, столкнувшимся с этой проблемой?
— Будьте выше этих людей и их поведения. Идите заниматься в секции, студии, мастерские, где вы найдёте себе альтернативный круг общения и друзей. Ни в коем случае не пытайтесь уподобляться школьным обидчикам и соответствовать им, чтобы подружиться. Они того не стоят, а вы утратите себя.
— Будьте выше этих людей и их поведения. Идите заниматься в секции, студии, мастерские, где вы найдёте себе альтернативный круг общения и друзей. Ни в коем случае не пытайтесь уподобляться школьным обидчикам и соответствовать им, чтобы подружиться. Они того не стоят, а вы утратите себя.
Студент Высшей школы экономики, пожелал остаться анонимом
— Ты сталкивался с насилием в школе со стороны учителей?
— Да, конечно. Очень отпечаталась ситуация, как однажды в третьем классе Людмила Ивановна (имя изменено) взяла тетрадь моего друга, а он там что-то неправильно написал. Учительница швырнула тетрадь ему прямо в лицо, буквально. Я был очень чувствительным ребёнком, меня это повергло в шок. Взрослый человек лет шестидесяти срывается на девятилетнего, трудно даже представить это. Помню ещё один случай. С нами учился парень, он был не очень смышлёным, ошибался в диктантах. Учительница заставляла его выходить к доске, и, пока весь класс молчит, зачитывала вслух его ошибки. Мне было его жалко. Мальчик стоял, пока эта женщина потешалась над ребёнком из-за его неудач.
— А со стороны одноклассников?
— С начальных классов унижали практически каждый день. Например, классе в седьмом была у моих одноклассников игра. Правил не помню, наверное, потому что так и не понял их, но за что-то тебя бьют в плечо, а за что-то тебе дают подзатыльник. Я был самым низким ребёнком из тридцати детей в классе и, как мне кажется, самым хлюпким. Поэтому игра со мной была весёлой, получал я подзатыльники постоянно.
— Ты сталкивался с насилием в школе со стороны учителей?
— Да, конечно. Очень отпечаталась ситуация, как однажды в третьем классе Людмила Ивановна (имя изменено) взяла тетрадь моего друга, а он там что-то неправильно написал. Учительница швырнула тетрадь ему прямо в лицо, буквально. Я был очень чувствительным ребёнком, меня это повергло в шок. Взрослый человек лет шестидесяти срывается на девятилетнего, трудно даже представить это. Помню ещё один случай. С нами учился парень, он был не очень смышлёным, ошибался в диктантах. Учительница заставляла его выходить к доске, и, пока весь класс молчит, зачитывала вслух его ошибки. Мне было его жалко. Мальчик стоял, пока эта женщина потешалась над ребёнком из-за его неудач.
— А со стороны одноклассников?
— С начальных классов унижали практически каждый день. Например, классе в седьмом была у моих одноклассников игра. Правил не помню, наверное, потому что так и не понял их, но за что-то тебя бьют в плечо, а за что-то тебе дают подзатыльник. Я был самым низким ребёнком из тридцати детей в классе и, как мне кажется, самым хлюпким. Поэтому игра со мной была весёлой, получал я подзатыльники постоянно.
— Я знаю, что ты не переносишь крик ещё со школы. Почему?
— В школе хотя бы раз в неделю на нас точно повышали голос. Если мы что-то делали не так — никогда не было попыток понять наши мотивы. Были сразу крики и наказания. На меня почти всегда повышали голос за то, что я плохо делал домашнее задание. То есть, учитель не пытается объяснить материал лучше, а берёт и сразу кричит на ребёнка. Или кидает ему тетрадь в лицо. В России у преподавателей часто нет осознания, что перед ними тридцать маленьких цветков, которых можно обидеть любым словом.

— Ты обращался за помощью?
— К учителям в наших школах никто не обращается. Только если ты глупый и правда веришь, что тебе помогут. К тебе всё равно относятся как к «вот этому вот». Учитель всегда прав, в школах авторитарный режим. К матери я обращался трижды. Она говорила с родителями тех парней, которые меня унижали, и они прекращали. Естественно, их ненависть и словесные издёвки становились лишь хуже.

Я считаю, что главное — не терпеть слишком долго издевательства. Спустя лет пять-десять я понимаю, что каждое слово, брошенное в мой адрес, сейчас сказывается на моём психическом здоровье.
— Как ты справился с насилием?
— На самом деле, мне кажется, я его никак не преодолел. Те парни морально подросли к классу восьмому-десятому, некоторые ушли в другие школы. В итоге, нашли общий язык с теми, кто остался. Естественно, очень часто вспоминаю все негативные ситуации, но, как говорил Ганди: «Умение прощать — свойство сильных. Слабые не прощают». Однако, видя в себе огромное количество страхов и комплексов, понимаешь, что скорее всего виноваты именно школьные обидчики.

— Какой совет ты можешь дать людям, которые столкнулись с насилием в школе?
— Я уверен, что стоит давать сдачи. Я не о кулаках, а об остром слове, которое даст понять обидчикам, что ты не боксёрская груша. Я считаю, что главное — не терпеть слишком долго издевательства. Спустя лет пять-десять я понимаю, что каждое слово, брошенное в мой адрес, сейчас сказывается на моём психическом здоровье. Если же одноклассники ещё и физически тебя унижают, то тут стоит обратиться к родителям. До класса восьмого влияние семьи на детей очень велико. Есть шанс, что родители поговорят с твоим обидчиком и он перестанет тебя донимать. Важно также помнить, что если твои «друзья» тебя унижают, то это тоже не есть хорошо. То, что близкий человек позволяет себе бросаться грубостями в твою сторону означает, что это не твой друг. С такими людьми стоит поговорить, если тебя задевают их слова.

Я считаю, что главное — не терпеть слишком долго издевательства. Спустя лет пять-десять я понимаю, что каждое слово, брошенное в мой адрес, сейчас сказывается на моём психическом здоровье.
— Как ты справился с насилием?
— На самом деле, мне кажется, я его никак не преодолел. Те парни морально подросли к классу восьмому-десятому, некоторые ушли в другие школы. В итоге, нашли общий язык с теми, кто остался. Естественно, очень часто вспоминаю все негативные ситуации, но, как говорил Ганди: «Умение прощать — свойство сильных. Слабые не прощают». Однако, видя в себе огромное количество страхов и комплексов, понимаешь, что скорее всего виноваты именно школьные обидчики.

— Какой совет ты можешь дать людям, которые столкнулись с насилием в школе?
— Я уверен, что стоит давать сдачи. Я не о кулаках, а об остром слове, которое даст понять обидчикам, что ты не боксёрская груша. Я считаю, что главное — не терпеть слишком долго издевательства. Спустя лет пять-десять я понимаю, что каждое слово, брошенное в мой адрес, сейчас сказывается на моём психическом здоровье. Если же одноклассники ещё и физически тебя унижают, то тут стоит обратиться к родителям. До класса восьмого влияние семьи на детей очень велико. Есть шанс, что родители поговорят с твоим обидчиком и он перестанет тебя донимать. Важно также помнить, что если твои «друзья» тебя унижают, то это тоже не есть хорошо. То, что близкий человек позволяет себе бросаться грубостями в твою сторону означает, что это не твой друг. С такими людьми стоит поговорить, если тебя задевают их слова.

Анна Егорова
Ученица 11 класса
— С чего началось насилие?
— Изначально это были просто безобидные издёвки: обзывательства, насмешки, обидные шутки. Классе в 4 переросло в рукоприкладство. У нас появились девочки, считающие себя главными королевами, а меня отнесли к изгоям. Они часто толкали меня, ставили подножки и больно задевали, проходя мимо.
— С чего началось насилие?
— Изначально это были просто безобидные издёвки: обзывательства, насмешки, обидные шутки. Классе в 4 переросло в рукоприкладство. У нас появились девочки, считающие себя главными королевами, а меня отнесли к изгоям. Они часто толкали меня, ставили подножки и больно задевали, проходя мимо.
— Почему тебя дискриминировали?
— Я была достаточно живой девочкой, хотела со всеми дружить, но меня игнорировали или просто смеялись: «Я? С тобой? Ты же ущербная!». Меня считали недостойной из-за внешности: очки, маленький рост, вечно растрёпанная прическа. В особенности очки, большие и круглые как у Гарри Поттера. Сколько же насмешек было с ними связано.

— Вспомни самый запоминающийся случай насилия.
— Это был 4 класс. Те самые девочки, точнее самая главная из них, Саша (имя изменено), вылила на меня борщ в столовой. Я рассердилась и толкнула её в плечо, затем убежала в туалет, чтобы привести себя в порядок, потому что все стали смеяться. Потом пошла по коридору в класс и увидела её со свитой. Они схватили меня. Саша взяла меня за волосы и ударила лицом об стену. Кровь из носа, слёзы, и как на меня высыпали все учебники из портфеля — всё, что я дальше помню.

— Учителя знали о насилии? Пытались ли помочь?
— Да, знали. Они пытались с ними говорить, а те в ответ лишь кивали головой и обещали не делать такого впредь, но всё повторялось. Эти девчонки глумились надо мной весь 5 и 6 класс, вся моя жизнь в этой школе сводилась к издевательствам и унижениям. В средних классах учителя говорили, что проблема во мне, что это я провокатор, что такой как я не место среди них.

Всё окружение мне говорило, что я другая, что никто не хочет и не будет со мной никогда дружить, потому что я — это я.
— Как ты решила проблему издевательств?
— Семья захотела переехать в новый дом. Это и стало моим спасением. Можно, наверное, сказать, что я просто сбежала от проблемы, но с другой стороны, что мне еще оставалось? Всё окружение мне говорило, что я другая, что никто не хочет и не будет со мной никогда дружить, потому что я — это я.

— Ты рада, что поступила именно так?
— Очень. Моя жизнь кардинально изменилась. Когда я переходила в новую школу, моей первой мыслью было: «Не выделяться, быть тихой мышью». Но как же я ошиблась. Это новое общество сделало меня той, кто я теперь, освободило меня настоящую. Я расцвела.

Всё окружение мне говорило, что я другая, что никто не хочет и не будет со мной никогда дружить, потому что я — это я.
— Как ты решила проблему издевательств?
— Семья захотела переехать в новый дом. Это и стало моим спасением. Можно, наверное, сказать, что я просто сбежала от проблемы, но с другой стороны, что мне еще оставалось? Всё окружение мне говорило, что я другая, что никто не хочет и не будет со мной никогда дружить, потому что я — это я.

— Ты рада, что поступила именно так?
— Очень. Моя жизнь кардинально изменилась. Когда я переходила в новую школу, моей первой мыслью было: «Не выделяться, быть тихой мышью». Но как же я ошиблась. Это новое общество сделало меня той, кто я теперь, освободило меня настоящую. Я расцвела.

— Какой совет ты можешь дать тем, кто сейчас столкнулся с проблемой насилия в школах?
— Какой совет ты можешь дать тем, кто сейчас столкнулся с проблемой насилия в школах?
— Не будь мной. Не живи с этим, как с чем-то нормальным и обыденным. Если тебе говорят, что ты должен быть кем-то другим ради того, чтобы с тобой кто-то общался, то никогда не слушай таких людей. Будь тем, кем ты являешься на самом деле. Живи ради себя, а не выживай. Нужные люди придут и будут твоими верными спутниками. Всему своё время.
— Не будь мной. Не живи с этим, как с чем-то нормальным и обыденным. Если тебе говорят, что ты должен быть кем-то другим ради того, чтобы с тобой кто-то общался, то никогда не слушай таких людей. Будь тем, кем ты являешься на самом деле. Живи ради себя, а не выживай. Нужные люди придут и будут твоими верными спутниками. Всему своё время.
Итак, если ты подвергаешься насилию в школе, то вот некоторые пути решения этой проблемы:
Найди себе увлечения:
Посещай секции и кружки, которые тебе по душе. Там ты найдёшь друзей со схожими интересами и взглядами на жизнь. Не пытайся понравиться задирам и вливаться в их круг общения — ты потеряешь себя и свою индивидуальность.
Дай сдачи.
Только дай сдачи не кулаками, а словами. Так ты заработаешь авторитет и избавишься от насмешек.
Расскажи родителям и попроси о помощи.
В этом нет ничего постыдного.
Смени школу.
Порой это единственный выход. Возможно, когда ты придешь в новый коллектив, то сможешь раскрыть себя с новой стороны и начать новую жизнь.
Позвони по телефону доверия (для Москвы — 8 800 200-01-22), это анонимно.
Квалифицированный психолог поможет тебе разобраться не только с обидчиками, но и с самим собой.
Итак, если ты подвергаешься насилию в школе, то вот некоторые пути решения этой проблемы:
Найди себе увлечения:
Посещай секции и кружки, которые тебе по душе. Там ты найдёшь друзей со схожими интересами и взглядами на жизнь. Не пытайся понравиться задирам и вливаться в их круг общения — ты потеряешь себя и свою индивидуальность.
Дай сдачи.
Только дай сдачи не кулаками, а словами. Так ты заработаешь авторитет и избавишься от насмешек.
Расскажи родителям и попроси о помощи.
В этом нет ничего постыдного.
Смени школу.
Порой это единственный выход. Возможно, когда ты придешь в новый коллектив, то сможешь раскрыть себя с новой стороны и начать новую жизнь.
Позвони по телефону доверия (для Москвы — 8 800 200-01-22), это анонимно.
Квалифицированный психолог поможет тебе разобраться не только с обидчиками, но и с самим собой.
Главное — не опускай руки и пытайся противостоять насилию любыми способами. Будь собой, найди компанию единомышленников, в которой ты по-настоящему раскроешься.
Главное — не опускай руки и пытайся противостоять насилию любыми способами. Будь собой, найди компанию единомышленников, в которой ты по-настоящему раскроешься.
Made on
Tilda